提到過去一年印象最深的提案，全國政協(xié)委員、武漢大學(xué)中南醫(yī)院院長王行環(huán)提到了一個“有點難”的提案，將體育納入高考，牽引“家校社”聯(lián)動，提升全民健身與全民體質(zhì)。這個提案引起大家的關(guān)注，也得到了教育部的積極回應(yīng)。

王行環(huán)委員說，這個提案的提出，是經(jīng)過了深思熟慮和認真調(diào)研的。作為醫(yī)療行業(yè)的從業(yè)者，他有切身感受，營養(yǎng)過剩和運動不足所帶來的肥胖癥、糖尿病等健康問題正向青少年擴展，孩子們更需要體育鍛煉。高考是一種特殊的以升學(xué)為目的對學(xué)生進行甄別、區(qū)分的教育評價活動。高考考什么，對青少年學(xué)生及家長的活動取向具有很強的引領(lǐng)作用，將體育納入高考，將徹底改變校園體育“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的尷尬局面，真正對廣大青少年學(xué)生積極參與體育鍛煉形成保障?！叭绻麖挠變簣@年齡段開始，孩子們就要開始進行相應(yīng)的體育鍛煉，那么帶孩子的爸爸媽媽，爺爺奶奶，也可以跟著運動起來，全家重視運動，一起運動，就可以增強全民體質(zhì)，解決身心健康，促進全民健康，降低社會疾病發(fā)生與疾病經(jīng)濟負擔”，體育納入高考，還可以促使體育經(jīng)濟與生命健康產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)學(xué)研用的發(fā)展，帶動整個大健康產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，也有利于國內(nèi)大循環(huán)的發(fā)展。

在王行環(huán)委員的提案里，體育納入高考，并不是為了考倒大多數(shù)孩子。他提出，體育高考的具體方式由教育部牽頭組織相關(guān)部門進行科學(xué)論證，設(shè)置須遵循學(xué)生發(fā)展的實際與健康成長的規(guī)律，充分考慮城鄉(xiāng)差距以及弱勢群體在體育資源方面的差別，同時可納入中國傳統(tǒng)特色體育運動，全面?zhèn)鞒信c弘揚中華優(yōu)秀文化。王行環(huán)說，體育納入高考的重要目的是全面提升學(xué)生體質(zhì)。大部分學(xué)生通過規(guī)律有效的運動鍛煉，養(yǎng)成良好體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)測評明顯提升即可獲得滿分。體育納入高考，應(yīng)該是讓大多數(shù)學(xué)生都能獲得相對較高的分數(shù)，同時對在體育方面有特別天賦的學(xué)生，可以通過加分項獲得更高的分數(shù)，得到進一步培養(yǎng)訓(xùn)練的機會。

王行環(huán)告訴極目新聞記者，這個提案在去年全國政協(xié)會議期間，引起了大家的關(guān)注與共鳴，不少委員都表達了支持，還提出了不少好建議。全國兩會后，教育部也對這一提案進行了積極回應(yīng)。今年全國兩會，他還打算就這個議題，在去年的基礎(chǔ)上進一步完善，讓全民健身和全民體質(zhì)的提高得到更多的重視。

王行環(huán)委員現(xiàn)在還在著手完善好幾個提案，如著重關(guān)注“一老一小”，持續(xù)增強人民獲得感幸福感、在湖北省布局建設(shè)國家高端醫(yī)療裝備智能智造基地、打造全國原料藥及小品種藥（短缺藥）生產(chǎn)、存儲基地等，他說，作為全國政協(xié)委員，要以多提高質(zhì)量提案的方式，履行自己的職責(zé)，不負人民的信任。