黨的二十大報(bào)告指出“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”，首次將教育、科技、人才進(jìn)行統(tǒng)籌安排、一體部署，賦予教育新的戰(zhàn)略地位、歷史使命和發(fā)展格局。體育高等院校作為教育、科技、人才三位一體的結(jié)合點(diǎn)，是體育科技創(chuàng)新、體育專業(yè)人才培養(yǎng)的主力軍，是服務(wù)體育事業(yè)的重要基地，是體育科教融匯、產(chǎn)教融合的關(guān)鍵點(diǎn)，肩負(fù)著建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)和體育強(qiáng)國(guó)的歷史使命和歷史重任。

體育教育輸送高素質(zhì)體育人才

建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)，離不開高水平的人才支撐。據(jù)了解，我國(guó)每年通過(guò)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員保送、體育單招、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生、參加統(tǒng)一高考的體育教育及社會(huì)體育等專業(yè)招生、高職院校體育類專業(yè)招生等途徑，招收體育相關(guān)專業(yè)的學(xué)生約16萬(wàn)人，他們大多會(huì)服務(wù)于競(jìng)技體育、全民健身、體育產(chǎn)業(yè)等體育事業(yè)主戰(zhàn)場(chǎng)，這些人才成為體育事業(yè)發(fā)展最重要的人才基礎(chǔ)。

多年來(lái)，各體育高等院校積極探索，主動(dòng)作為，在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、服務(wù)體育事業(yè)主戰(zhàn)場(chǎng)等方面取得了積極的成效：北京體育大學(xué)堅(jiān)持教科訓(xùn)一體化發(fā)展，全面助力國(guó)家隊(duì)科研訓(xùn)練，尤其是其所屬的北京興奮劑檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室，高質(zhì)量完成北京冬奧會(huì)、成都大運(yùn)會(huì)、杭州亞運(yùn)會(huì)等重大賽事檢測(cè)服務(wù)；上海體育大學(xué)在北京冬奧會(huì)備戰(zhàn)周期，組織多個(gè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)開展科研攻關(guān)，科技助力中國(guó)代表團(tuán)在北京冬奧會(huì)上取得歷史性突破，科技產(chǎn)業(yè)園運(yùn)行有效；成都體育學(xué)院充分發(fā)揮學(xué)校在骨傷防治、運(yùn)動(dòng)康復(fù)等方面的特色，長(zhǎng)期為射擊射箭等國(guó)家隊(duì)提供醫(yī)療服務(wù)保障；首都體育學(xué)院發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，積極支持國(guó)家隊(duì)心理、體能服務(wù)；山東體育學(xué)院在足球?qū)W院建設(shè)方面進(jìn)行了一些積極探索；沈陽(yáng)體育學(xué)院、河北體育學(xué)院、吉林體育學(xué)院、哈爾濱體育學(xué)院在北京冬奧會(huì)籌辦、帶動(dòng)三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)、冰雪人才培養(yǎng)方面發(fā)揮了積極作用；廣州體育學(xué)院、武漢體育學(xué)院、西安體育學(xué)院、天津體育學(xué)院、南京體育學(xué)院、鄭州大學(xué)體育學(xué)院結(jié)合本校特色，在人才培養(yǎng)方面做了大量工作；綜合性大學(xué)和體育職業(yè)院校在體育人才培養(yǎng)上也進(jìn)行了很多創(chuàng)新性探索。

聚焦體育事業(yè)發(fā)展所需培養(yǎng)人才

在充分調(diào)研論證基礎(chǔ)上，國(guó)家體育總局科教司牽頭推動(dòng)足球?qū)W院建設(shè)，擬定《中國(guó)高等院校足球?qū)I(yè)人才培養(yǎng)體系建設(shè)方案》?！拔覀円宰闱蝽?xiàng)目為試點(diǎn)，擴(kuò)展到面，培養(yǎng)我國(guó)體育事業(yè)發(fā)展需要的人才?！笨偩挚平趟鞠嚓P(guān)負(fù)責(zé)人表示，總局加大對(duì)體育單招和其他招生工作的改革，進(jìn)一步提升各種類別考試的標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)性，推進(jìn)體校和本科“3+4”貫通培養(yǎng)，以突出選拔真正優(yōu)秀的青少年運(yùn)動(dòng)員為導(dǎo)向，發(fā)揮高考指揮棒作用，鼓勵(lì)更多有天賦的運(yùn)動(dòng)員、有條件的學(xué)生去從事體育運(yùn)動(dòng)，通過(guò)高等院校的培養(yǎng)，成長(zhǎng)為對(duì)體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)有貢獻(xiàn)的人才。

同時(shí)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各級(jí)各類人才培養(yǎng)，努力構(gòu)建高等院校體育專業(yè)人才培養(yǎng)體系，除全面推進(jìn)國(guó)家示范足球?qū)W院建設(shè)外，積極推進(jìn)教練員學(xué)院建設(shè)、規(guī)范各高等院校運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目學(xué)院建設(shè)、提升體育學(xué)科建設(shè)水平?？偩终谔剿鹘⑷珖?guó)教練員培訓(xùn)體系，充分發(fā)揮各高等院校的特點(diǎn)，鼓勵(lì)有條件有能力的院校分級(jí)別、分項(xiàng)目、分層次、分地域去規(guī)劃和實(shí)施教練員培養(yǎng)、培訓(xùn)等工作；統(tǒng)一規(guī)范管理和建設(shè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目學(xué)院，真正發(fā)揮出項(xiàng)目學(xué)院以項(xiàng)目為核心進(jìn)行專業(yè)人才培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)和特色；推動(dòng)成立全國(guó)體育教育發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)體育高等教育發(fā)展的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。

一體化推進(jìn)體育高等教育和體育科技高質(zhì)量發(fā)展

無(wú)論是人才培養(yǎng)還是高校自身建設(shè)發(fā)展，都必須要服務(wù)于體育事業(yè)大局，著眼體育事業(yè)主戰(zhàn)場(chǎng)?？偩挚平趟鞠嚓P(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來(lái)總局將聚焦體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)需要、體育事業(yè)發(fā)展對(duì)各領(lǐng)域人才的需要，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，系統(tǒng)化、一體化推進(jìn)體育高等教育高質(zhì)量發(fā)展，研究出臺(tái)體育高等教育發(fā)展的指導(dǎo)性意見(jiàn)，制定五年發(fā)展規(guī)劃，吸納行業(yè)、企業(yè)等各方面專家，加強(qiáng)體育教育頂層設(shè)計(jì)，研究規(guī)劃、統(tǒng)籌指導(dǎo)協(xié)調(diào)研究生、本科、高職等各級(jí)各類體育人才的培養(yǎng)。

當(dāng)前，國(guó)家科技體制改革持續(xù)深化，總局制定并實(shí)施《科技強(qiáng)體行動(dòng)計(jì)劃（2024-2028）》，加大在科技攻關(guān)與科學(xué)保障方面的經(jīng)費(fèi)投入力度，設(shè)立體育科技創(chuàng)新重大項(xiàng)目，繼續(xù)組織開展總局科技創(chuàng)新項(xiàng)目、國(guó)家隊(duì)科技助力青年項(xiàng)目等；大力推進(jìn)體育科普基地、社區(qū)健康中心、國(guó)際體育科技合作平臺(tái)、體育工程研究中心等平臺(tái)建設(shè)；優(yōu)化重組總局重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，不斷完善體育科技創(chuàng)新體系；加強(qiáng)對(duì)體育科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)統(tǒng)籌管理，以任務(wù)為導(dǎo)向，引導(dǎo)體育科技工作者服務(wù)體育事業(yè)主戰(zhàn)場(chǎng)、服務(wù)體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。