在2023年上海市大學生足球聯(lián)盟聯(lián)賽上，上海電力大學3：1力拼交通大學，4：1戰(zhàn)勝上海大學，最終奪得銅牌，成績的背后有這樣一位教師，他被學生們親切的稱呼為“老孫”，他是球場上的“傷痛克星”，他是綠茵場上的教育使者，讓我們一起走近上海電力大學體育學院教師孫志國。

把球隊的學生，當作自己的孩子

足球隊是一個快樂的大家庭，雖然孫老師在足球場上指導訓練時不茍言笑，但訓練一結(jié)束，對學生家長式的關(guān)愛溢于言表。

“這些學生和我家的孩子年齡相仿，所以自然就把他們當作自己的孩子了”。無論是學習還是生活上，隊員們都愿意和他分享或喜或悲的小事，孫老師也很樂意與他們談談自己的想法。

學校有許多來自維吾爾族、哈薩克族的少數(shù)民族學生們酷愛足球，入選校隊的就有十多個，他們訓練時刻苦認真。孫老師知道孩子們在上海很難吃到地道的家鄉(xiāng)風味，所以他時常買來羊腿肉、胡蘿卜、洋蔥，為他們親手做手抓羊肉“打牙祭”。

光陰彈指過，初心永不變

孫老師十分熱愛足球事業(yè)。除了兢兢業(yè)業(yè)完成本職教學工作，他幾乎把全部精力都放在足球隊訓練與管理中，足球隊就像他親手帶大的孩子一樣。

前些年在南匯校區(qū)，球場上沒有燈光，孩子們下課來到操場，沒練一會天色就暗了。孫老師和學生利用光線好的時段抓緊練習，天黑了，就開始訓練專項身體素質(zhì)。在南匯校區(qū)10載，他幾乎每天晚上九點多才踏上張南專線，顛簸一個半小時到家。

孫老師常說：“現(xiàn)在臨港校區(qū)的草皮質(zhì)量好又有燈光，訓練條件好多了，我很享受每天與孩子們一起在球場的感覺。”一踏上綠茵場，孫老師仿佛又變成了多年前那個充滿熱血、永不言棄的青年，和足球隊員們一起馳騁在綠茵場上，享受著足球帶來的快樂。

孫老師在訓練之余把球隊的同學們集中起來一同觀看比賽錄像，與孩子們一起討論比賽戰(zhàn)術(shù)，幫孩子們分析比賽雙方的優(yōu)劣勢。此時，他仿佛又變成了一位運籌帷幄的軍師，為足球隊制定好戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，帶領(lǐng)團隊走向勝利。孫老師經(jīng)常鼓勵隊員們，在比賽失敗時總結(jié)原因、堅定信念、持之以恒。

足球訓練就是教育

孫老師常掛在嘴邊的一句口頭禪就是“足球訓練就是教育”。一次，一位學生不解地問，訓練和教育怎么是一回事呢？孫老師說，“狹義的訓練是為了提高足球技能，為了比賽成績。但我理解的足球訓練，是從中培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作、自律自強的精神等等?！?/P>

足球是一項勇敢者運動，身體對抗激烈，傷病在所難免，孫老師愛足球更愛學生，對因訓練比賽受傷的同學，他總是第一時間送上關(guān)愛。艾比布拉是球隊大二的學生，小伙子在一次比賽中，因?qū)κ址敢?guī)，鼻梁被撞破，血流如注，需要縫針手術(shù)。比賽主辦方第一時間把受傷的學生送到醫(yī)院，孫老師一直等候至學生手術(shù)成功，他才放心。

扎根生長，向上攀登

有耕耘就有收獲，孫老師多年深耕高校足球訓練，在他的率領(lǐng)下，上海電力大學足球隊已然成為滬上高校足球一支勁旅，在競爭激烈的高校男足陽光組，上電足球隊一直穩(wěn)居四強，更是在2019年上海市高校足球聯(lián)盟杯賽力壓同濟、東華等強隊，勇奪桂冠。

記得奪冠的那一刻，孩子們把孫老師一次次拋起慶祝，隨隊出征的學生球迷團更是整齊劃一的“維京獅吼”，體育精神在這一刻被生動詮釋、以體育人在這一刻被完美呈現(xiàn)。由于學校濃厚的足球文化與過硬基礎(chǔ)設(shè)施，加之足球隊的優(yōu)異成績，當年學校就獲批教育部高校高水平運動隊足球項目招生權(quán)。這一系列成績的獲得，是對學校體育工作的肯定，也離不開孫老師十多年如一日的扎實工作與無私奉獻。

孫老師常說，“一些想入隊訓練的學生擔心踢足球影響學業(yè)，這個顧慮大可不必，在足球隊可以養(yǎng)成自律與堅持的品行，更有助于成長。”談起足球隊的學生，他總會夸獎起去年剛畢業(yè)、被美國哥倫比亞大學錄取的張瑞。他是一位山東小伙，酷愛足球。在上電四年，在孫老師的言傳身教下，他刻苦自律，不僅在足球場收獲了上海市冠軍，而且在學業(yè)上蒸蒸日上。還有一川、亦哲、岱垚、安卡爾等等，這些孩子都因為足球的歷練，收獲良多。

被采訪的隊員說，“孫老師對待體育訓練精益求精，雖然他帶隊在上海市高校比賽中拿過不少好成績，但是他仍在不斷的學習與提升自己的執(zhí)教水平，力求帶領(lǐng)球隊取得新的突破。”

“我們和孫老師亦師亦友，很多時候除了訓練，我們在生活上遇到的困難都會與孫老師交流，他也很熱心幫我們解決問題，希望孫老師身體健康，帶領(lǐng)球隊拿到更多的錦標。”